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怎樣讓您的孩子成為一個(gè)受歡迎的人？
——從情緒管理談?dòng)變浩焚|(zhì)培養(yǎng)

文/劉武惠

       孩子，尤其的三歲以上的孩子，開始離開家庭進(jìn)入他們?nèi)松械谝粋€(gè)集體——幼兒園，這時(shí)孩子和家長面臨的首要問題就是怎樣讓孩子順利融入集體，成為一個(gè)受歡迎的人。

      想要解決這個(gè)問題，首先要了解此階段孩子高級(jí)社會(huì)情感發(fā)展的特點(diǎn)以及情緒體驗(yàn)，才能從根本上幫助孩子。

      那么孩子此刻高級(jí)社會(huì)情感的發(fā)展有哪些呢？

       1、道德感的發(fā)展：道德感是因自己或別人的言行舉止是否符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)而引起的情緒體驗(yàn)。這是幼兒情緒發(fā)展的一個(gè)重要特點(diǎn)。
       三歲前的孩子道德感只是一個(gè)萌芽階段，三歲后才逐步發(fā)展起來，開始幼兒只知道哪些是好，哪些不好，慢慢的知道為什么好，為什么不好，再大一點(diǎn)就知道為什么這樣做好，那樣做不好。。。道德感在明辨是非的基礎(chǔ)上逐漸建立起來了。在幼兒園這個(gè)集體中，隨著社會(huì)交往的增多和自我意識(shí)的發(fā)展，自豪感、羞愧感、優(yōu)越感、同情感和嫉妒感等等都開始發(fā)展起來了。

      2、理智感的發(fā)展：理智感是因人的認(rèn)識(shí)需要是否得到滿足而產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)，對(duì)人的認(rèn)知和實(shí)踐活動(dòng)起著重要的積極作用，只有在強(qiáng)烈理智感的作用下，幼兒才能不斷提高自己的求知欲，積極融入集體關(guān)系之中。
      理智感的發(fā)展很大程度上是由家長決定的。當(dāng)孩子四、五歲的時(shí)候，開始對(duì)周圍的所有事物產(chǎn)生興趣，他們不停的問這問那，提出無數(shù)個(gè)“為什么”要讓家長解答，如果他們的問題順利解答了，那么幼兒的理智感就會(huì)迅速大發(fā)展起來，如果此刻他們的問題沒有得到解答，那么他們的理智感就會(huì)被壓抑，導(dǎo)致與同伴交往的被動(dòng)行為。

      3、美感的發(fā)展：美感是人在評(píng)價(jià)客觀事物是否符合審美標(biāo)準(zhǔn)時(shí)產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)。美感的產(chǎn)生也有一個(gè)社會(huì)化的過程。
      四歲前的幼兒主要對(duì)具體的鮮艷的物體感興趣，比如鮮艷的玩具、漂亮的衣服、五顏六色的圖畫書等等，隨著年齡的增長，漸漸地開始對(duì)音樂、美術(shù)、詩歌等叫抽象的藝術(shù)作品有了初步的欣賞能力，萌發(fā)出了對(duì)美的表達(dá)和鑒賞能力。

      知道了孩子高級(jí)情感發(fā)展的特點(diǎn)后，家長們具體該怎樣做呢？

       1、 如果您家里有三歲左右的孩子，那么就要讓您的孩子知道什么行為好，什么行為不好，教給孩子怎樣明辨是非，積極發(fā)展孩子好的行為習(xí)慣，遏制孩子壞習(xí)慣的萌芽。孩子惡的行為越少，在集體中受歡迎的程度就越高。

       2、 如果您家里有四、五歲的孩子，就要告訴他們這些行為為什么好，那些行為為什么不好，讓孩子學(xué)會(huì)自己判斷是非，然后把好的品行保持下去，壞的品行幫助孩子改掉。孩子良好的品行是受人歡迎的重要因素之一。

       3、無論孩子大小，家長們都要注意從小培養(yǎng)孩子對(duì)美的表達(dá)和鑒賞力，多帶孩子去一些藝術(shù)氛圍濃厚的場(chǎng)所，在家里也盡量給孩子營造一個(gè)音樂、美術(shù)、詩歌等等的氛圍，讓孩子時(shí)刻受到美的熏陶，孩子的美感便會(huì)在潛移默化中建立起來了。美感讓幼兒在集體中會(huì)得到更多的關(guān)注，也更容易受到同伴的歡迎。

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