zhujinzhujin

昨天果然天氣好呀，春分的時(shí)節(jié)，又是世界睡眠日，我也好好補(bǔ)覺(jué)了，真舒服的！我期待寶寶有搞笑的事情，果然，昨天就有幾件事情。第一件事情是這樣的：寶寶在廚房間洗手，看到樓上的小弟弟叫大寶從外面回來(lái)了，寶寶就叫大寶，你回來(lái)啦，大寶快一歲了，但是還不會(huì)說(shuō)話。然后，寶寶就開始把大象的那首歌改編了：“大寶，大寶，你的帽子怎么那么大，媽媽說(shuō)，帽子大才最漂亮?！卑汛蠹叶紭?lè)得不行了呢！原來(lái)平時(shí)外婆總是說(shuō)，大寶的帽子怎么那么大，寶寶就記下了。第二件事情：我們?nèi)タ系禄詵|西，外婆說(shuō)，要不我們買全家桶吧？寶寶說(shuō)，全家桶沒(méi)有了，我們說(shuō)你怎么知道沒(méi)有啦？寶寶一本正經(jīng)的指著牌子說(shuō)：“看，牌子上面寫的沒(méi)有桶?！蔽覀冇謽?lè)翻了，自說(shuō)自話太有意思了呢！自己還有自己的創(chuàng)作，也會(huì)想辦法讓你認(rèn)同她的觀點(diǎn)，真是不能小看哦！

zhujinzhujin

今天周日了，昨天寶寶去參加了兩個(gè)英語(yǔ)課的活動(dòng)。小朋友還是很喜歡的，跟著老師嘰里呱啦的，不過(guò)通過(guò)很多的圖片動(dòng)作，寶寶都是很好地掌握老師的意思，可以跟著老師一起呼應(yīng)的，小時(shí)候接觸英語(yǔ)就是要這樣子才有興趣，不要把這個(gè)當(dāng)成一個(gè)負(fù)擔(dān)，但是學(xué)習(xí)的概念是需要從小給寶寶傳遞的，在日常生活中的一些生活技能，這個(gè)也是學(xué)習(xí)，與他人的相處也是學(xué)習(xí)，參與課堂活動(dòng)也是學(xué)習(xí)，在老師上課的時(shí)候也是學(xué)習(xí)。只是我們要通過(guò)不同的方式讓寶寶學(xué)習(xí)而已，比如玩中學(xué)，這個(gè)就是最自然的方式，生活中的游戲和玩樂(lè)就蘊(yùn)含著大量學(xué)習(xí)的內(nèi)容，上課的學(xué)習(xí)方式也是很有效的學(xué)習(xí)內(nèi)容，只是不同的呈現(xiàn)方式。孩子都要去適應(yīng)不同的方式，不同的老師，這樣才會(huì)為將來(lái)的進(jìn)步做好鋪墊，愉快生活不代表什么都不學(xué)習(xí)哦！

zhujinzhujin

今天周一了呢！三月份我也要過(guò)生日了，問(wèn)寶寶媽媽過(guò)生日吃什么，寶寶說(shuō)，吃西瓜吧！好吧，明明是她自己要吃西瓜，還說(shuō)我過(guò)生日的時(shí)候要吃西瓜的呢！由于我兩天都在監(jiān)考，只有晚上的課才陪著寶寶或者是出去玩，寶寶的情況我就要問(wèn)爸爸或者寶寶自己了。寶寶倒也說(shuō)得清楚的，我問(wèn)她老師是中國(guó)人還是外國(guó)人，寶寶說(shuō)外國(guó)人，是男老師還是女老師？寶寶說(shuō)是女老師。我又問(wèn)小朋友多嗎？有幾個(gè)呀？寶寶說(shuō)，不多的，就5個(gè)。比我大的寶寶哦！又問(wèn)她上課什么內(nèi)容?。坑惺裁春猛娴难?？寶寶說(shuō)，老師教了老鼠，狗，魚，鳥，還給我們玩具了，我很喜歡的，抱了一會(huì)就還給老師了。然后，我就問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)寶寶說(shuō)的是對(duì)的呢！看來(lái)，小朋友還是可以的哦！敘述的訓(xùn)練有一定進(jìn)步，雖然自己還不能完全理順，但是你問(wèn)她，她還是可以回答的呢！

zhujinzhujin

今天周二了，寶寶周日下午在外面玩的時(shí)候發(fā)生了一件事情。當(dāng)時(shí)有10組家庭進(jìn)行英語(yǔ)小達(dá)人的決賽，我們?cè)谙旅嬗^看，寶寶也很認(rèn)真，有一組家庭表演的道具里面有棒棒糖，寶寶就想吃。過(guò)了一會(huì)，寶寶看到表演者手中的籃子里面有很多的棒棒糖，我就說(shuō)：“寶寶，姐姐的這些棒棒糖都是姐姐的哦，你如果很想要的話自己去找姐姐商量。如果不給的話，你也不能搶的哦！”寶寶過(guò)去拉拉姐姐說(shuō)：“姐姐，可以給我一根棒棒糖嗎？”那個(gè)小姑娘不肯，把籃子抱得緊緊的。寶寶又接著去要，還是不給。寶寶回來(lái)說(shuō)沒(méi)有拿到，姐姐不給，然后突然就哭起來(lái)了。我就說(shuō)：“棒棒糖是姐姐的，她不給你，你哭什么呀？”寶寶說(shuō)：“我叫姐姐了，我問(wèn)姐姐要了，我要吃棒棒糖?！笨薜煤軅?，于是，我們就帶她出去了。在路上，我就批評(píng)寶寶了：“就為了一根棒棒糖，你至于這么傷心嗎？別人又沒(méi)有搶你的，只是不給你，你哭什么呀？”寶寶還是超級(jí)委屈。后來(lái)，我們就帶她去超市買了幾根，這下子高興了。寶寶自己也說(shuō)：“姐姐不給我，我就傷心難過(guò)了?！卑?，小孩子的想法很奇怪呀！

zhujinzhujin

今天周三了，寶寶早上要去上課了呢！這個(gè)時(shí)候?qū)殞氁彩呛荛_心的，因?yàn)橐呀?jīng)養(yǎng)成習(xí)慣去上課了，所以，寶寶會(huì)到這個(gè)時(shí)候就要說(shuō)上學(xué)去了，和老師小朋友關(guān)系都很好的，寶寶很開心。最近，我們?cè)诮虒殞氄J(rèn)識(shí)錢，這個(gè)很有意思的，寶寶從小已經(jīng)讓我們熏陶好了，買東西要看好，每次只能選擇一樣。如果價(jià)格貴，也不是很需要的東西，就不買，等到有合適的東西和價(jià)格再購(gòu)買，寶寶自己也會(huì)說(shuō)：“這個(gè)太貴了，我們不買?！爆F(xiàn)在，給寶寶培養(yǎng)錢的認(rèn)知也是很符合的。小朋友已經(jīng)可以認(rèn)識(shí)紙幣的面值和硬幣的面值，也知道哪一種更加值錢。為了配合這些，我們還進(jìn)行家庭購(gòu)物的模擬游戲，讓寶寶購(gòu)物付錢，這樣就可以比較好掌握錢的大小，已經(jīng)數(shù)字的概念。當(dāng)然，家庭是模擬，還需要實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)的。所以，我們出去買東西或者去超市的話，就讓寶寶去付錢的。寶寶也是很樂(lè)意的，但是自己也不太能搞清楚，就會(huì)問(wèn)我們這個(gè)對(duì)嗎？不著急，多玩一段時(shí)間，自然就會(huì)懂的呢！

zhujinzhujin

今天周四了，寶寶昨天上課前有一件事情，在出門的路上，有個(gè)小男孩和她同路走了一會(huì)，后來(lái)寶寶要到了，就打招呼再見(jiàn)了，那個(gè)小男生竟然說(shuō)：“再見(jiàn)，臭丫頭！”外婆當(dāng)即一愣，沒(méi)有想到寶寶來(lái)一句：“哥哥，你很沒(méi)有禮貌，我不和你玩，不喜歡沒(méi)有禮貌的人?！焙髞?lái)，這件事情我們回家也討論了，現(xiàn)在絕大部分孩子都是挺有禮貌的，家庭教育都是比較關(guān)注孩子的社交的，除了孩子的個(gè)性有些比較霸道或者有些小氣，一般口頭上都不會(huì)怎么樣的。這個(gè)小男生還是我們第一次遇到。寶寶的態(tài)度我們肯定她，指出了那個(gè)小男生的不足，另外，我們更多地是引導(dǎo)寶寶了解對(duì)待他人要禮貌，這樣才能受到尊重，才能與他們很好的玩到一起。不然，別人可是不喜歡這樣的孩子的。任何事情的發(fā)生，我們都要盡量往好的方向去引導(dǎo)，即使暫時(shí)不能解決，但是堅(jiān)持總會(huì)有效果的，反面教育也是可以的！

zhujinzhujin

今天周五了，昨天晚上帶寶寶去玩，有兩個(gè)小姑娘，衣服頭發(fā)一模一樣，我們大人知道是雙胞胎，但是孩子不一定知道，我就故意問(wèn)寶寶：“這兩個(gè)小朋友怎么穿得一樣的衣服呀？”寶寶說(shuō)：“她們是雙胞胎呀！”我說(shuō)：“你怎么知道的呀？”“媽媽，大耳朵圖圖里面的大龍二龍就是這樣的呀！”好厲害哦！看電視確實(shí)也知道很多東西了呀！看來(lái)有選擇性的看電視也是有必要的呢！，然后，寶寶問(wèn)我們：“我怎么不是雙胞胎，沒(méi)有人和我一樣?！蔽覀兙驼f(shuō)了，寶寶，你是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人和你一樣，你就是你，雙胞胎他們也是獨(dú)一無(wú)二的，雖然看起來(lái)好像一樣，但是也是有區(qū)別的呢！寶寶似懂非懂地跑過(guò)去，問(wèn)兩個(gè)姐姐：“姐姐，你們兩個(gè)是雙胞胎嗎？有什么不一樣啊？”“我們兩個(gè)手上有痣的。”哈哈，真是可愛(ài)的孩子呢！

zhujinzhujin

今天周六了，我們要帶著寶寶去公園玩，如果不下雨額話就可以在草地上面玩一會(huì)了，還能參加一個(gè)線下的活動(dòng)聚會(huì)，很多的小朋友呢，還是很有意思的呢！看他們之間溝通又會(huì)體現(xiàn)出不同的性格和處事的方式。不過(guò)，可以去公園放飛一下心情還是很不錯(cuò)的一件事情，至少可以呼吸到比較新鮮的空氣呢！下午我們就在附近畫畫上課游樂(lè)吃飯都是可以的。距離不遠(yuǎn)，還算是比較休閑的一天。寶寶聽到要去公園就很開心，準(zhǔn)備工作也是積極參與，寶寶問(wèn)我們要帶墊子嗎？我們說(shuō)下雨的話就不要帶了，不下雨可以的。寶寶又問(wèn)，那吃額東西呢？給寶寶準(zhǔn)備好多吃的吧？我們說(shuō)，這個(gè)你放心，吃的是少不了你的，而且我們還可以在旁邊的超市買呀，也是很方便的哦！我們家的小吃貨出門吃的是必備的。我們還帶了泡泡，這個(gè)小朋友都是喜歡的，所以也是可以一起玩的，跑呀跳呀，小孩子真開心呢！

zhujinzhujin

今天周日，不下雨了！今天我也正好過(guò)生日，小生日就不慶祝了，昨天外出吃飯也享受了生日特惠，還是挺好的。寶寶倒是很起勁地要買生日蛋糕，我們說(shuō)上周吃過(guò)了，寶寶也就不再要了。昨天出去玩，游樂(lè)場(chǎng)里面的小朋友還是蠻多的，大家一起瘋呀，寶寶還是算謙讓的，手上拿到玩具大家就一起分享了，其他小朋友也會(huì)分享給她，還一起做冰激凌，挺有意思的。寶寶想象的冰激凌后自己就說(shuō)，夏天要到了，天熱了就能吃冰激凌了。后來(lái)，我和旁邊的一個(gè)媽媽聊天，突然就聽到有孩子哭，寶寶也正好站在旁邊拉著那個(gè)姐姐，我想怎么回事呀，就趕緊過(guò)去了。后來(lái)旁邊的阿姨就說(shuō)，幾個(gè)男孩子玩游戲把上面的燈關(guān)了，這個(gè)小姑娘嚇哭了，你們家姑娘跟過(guò)來(lái)安慰的。哎呀，還好我沒(méi)有責(zé)怪寶寶。我剛開始看到寶寶拉著姐姐，以為兩個(gè)人打架還是干嗎呢？原來(lái)是這么回事啊！我們家長(zhǎng)有時(shí)候還是要分清楚情況再引導(dǎo)孩子的哦！后來(lái)，我就肯定了寶寶的愛(ài)心！

zhujinzhujin

今天周一了，明天就是愚人節(jié)了，寶寶還是不懂這個(gè)概念的，不過(guò)知道騙人是不對(duì)的。平時(shí)大人也是要守信諾的呢！周日上課，老師教了一些推理的內(nèi)容，然后小朋友們自己動(dòng)手，寶寶一下子就弄好了，還會(huì)學(xué)著老師去分析一下。老師過(guò)來(lái)看她的情況，就說(shuō)思路是很清晰的。我們后來(lái)就說(shuō)起了關(guān)于孩子的思想，有些問(wèn)題大人會(huì)覺(jué)得對(duì)孩子來(lái)說(shuō)肯定難，其實(shí)并不一定是這樣子的，孩子有時(shí)候想得很簡(jiǎn)單的，往往很容易就能解決問(wèn)題了。這個(gè)其實(shí)就是大人的心理，把問(wèn)題想得復(fù)雜了，把簡(jiǎn)單的事情弄得復(fù)雜了，這樣一來(lái)就會(huì)使問(wèn)題很難解決呢！遇到問(wèn)題，換個(gè)角度其實(shí)就很容易了。這是一種心境，也是一種處事態(tài)度。孩子們的純真和簡(jiǎn)單也許就是這樣子的吧！能夠一直保持也是很快樂(lè)的！

zhujinzhujin

今天周二，4月1日，愚人節(jié)。小朋友還不明白愚人節(jié)的意思呢！我們也不去和她多解釋，但是也告訴孩子，騙人是不對(duì)的，寶寶這個(gè)是很明白的，不過(guò)有時(shí)候會(huì)故意搗蛋一下的，也是很可愛(ài)的表現(xiàn)！寶寶現(xiàn)在也開始用她的方式和我們談判一下。比如，她要看電視，我們就說(shuō)看電視可以的，不過(guò)你要回答我們?nèi)齻€(gè)問(wèn)題，這個(gè)里面就包括了我對(duì)她近階段的情況考察。寶寶也會(huì)和我們談判，比如，媽媽，我們石頭剪刀布，誰(shuí)贏了，就聽誰(shuí)的，我們?nèi)雍Y子吧，誰(shuí)的數(shù)字大聽誰(shuí)的。有意思吧！這個(gè)還是很會(huì)動(dòng)腦筋的呢！我們也會(huì)尊重她的想法的，可以的情況下，大家就通過(guò)這樣的溝通來(lái)決定怎么去處理問(wèn)題，而且一定要遵守，輸了的人就要服從，愿賭服輸，遵守信諾哦！寶寶偶爾想賴皮，我們也不會(huì)同意的呢！不過(guò)，在原則問(wèn)題上，寶寶也是知道不會(huì)和我們談判的，因?yàn)闆](méi)有商量的余地哦！

zhujinzhujin

今天周三，昨天愚人節(jié)一切正常，沒(méi)有去愚人，也沒(méi)有人愚我。后來(lái)，下班的時(shí)候接到老公的電話，說(shuō)晚上不會(huì)來(lái)了，我當(dāng)時(shí)就問(wèn)他什么事情？因?yàn)橐话闱闆r下老公是不會(huì)晚的，除非上級(jí)來(lái)檢查可能會(huì)陪著吃飯，但也很快就趕回來(lái)的，一年也就3-4次才會(huì)這樣的情況。然后，我也沒(méi)有多想，等到我回家吃飯后和寶寶玩的時(shí)候，寶爸正常時(shí)間回來(lái)了，我還問(wèn)他怎么那么早呀！他就在那里偷笑了。哦，這下我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，愚人節(jié)玩我呢！我就去打他了，寶寶這下著急了，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽，不要打爸爸，有話好好說(shuō)，你們不要打架。”我說(shuō)我沒(méi)有打爸爸，是鬧著玩的。寶寶還是一本正經(jīng)地說(shuō)：“那也不行，他是我爸爸！不能打爸爸！”同時(shí)，還雙手叉腰。這下，把我們笑翻了。老公那叫一個(gè)得意呀!

zhujinzhujin

今天周三了，早上寶寶醒了，要爸爸抱，給爸爸發(fā)嗲說(shuō)：“爸爸抱，就抱一小會(huì)！”然后，爸爸就抱著她，那個(gè)場(chǎng)面真是溫馨呀！昨天晚上也有意思，我們說(shuō)要準(zhǔn)備一下早上的表演，問(wèn)寶寶表演什么節(jié)目，寶寶說(shuō)不知道呀，我就讓寶寶唱那首我高興，我高興，我就拍拍手。。。寶寶說(shuō)好的。然后，我就教了兩遍，寶寶馬上就自己唱還做動(dòng)作了。其中，有一個(gè)是我生氣，我生氣，我就撅撅嘴，我教寶寶撅嘴巴，寶寶就鼓起嘴巴，把我樂(lè)得不行。后來(lái)，寶寶來(lái)了一遍完整的表演，還真是不錯(cuò)呢！寶寶現(xiàn)在可以比較好的表演節(jié)目了，節(jié)目完整，聲音響亮，有動(dòng)作。但還是欠缺 表情，小朋友上臺(tái)還是有點(diǎn)緊張，就不如家里那么放得開。因此，接下來(lái)，我們的重點(diǎn)突破就是在表演的自信，既表情這個(gè)方面入手。首先，我們通過(guò)語(yǔ)言腔調(diào)表情的重要性，肯定寶寶在家中的表現(xiàn)，然后，進(jìn)行模擬表演，播放表演的視頻，讓寶寶感受到表情的重要性。希望幾周以后就明顯進(jìn)步哦！

1028808883陳

回復(fù) zhujinzhujin 的帖子

媽媽很用心在記錄寶寶的成長(zhǎng)。是老師嗎？

zhujinzhujin

今天周五了，明天就是清明的小長(zhǎng)假了呢！今天我們要有一個(gè)師生一起參加的拔河比賽，這個(gè)還是挺有意思的。我們家寶寶還小，還不能參與，等寶寶大一點(diǎn)的時(shí)候就可以讓寶寶一起參與到里面來(lái)，這也是很需要團(tuán)結(jié)的運(yùn)動(dòng)哦！昨天晚上，爸爸晚回來(lái)一點(diǎn)，我也正好因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)也回去晚一點(diǎn)，寶寶就問(wèn)了：“爸爸媽媽好辛苦呀！這么晚才回來(lái)了呢！爸爸媽媽真是辛苦的呢，媽媽你晚飯吃了嗎？我給你做飯吧？你想要吃什么呢？”真是很懂事的呢！當(dāng)然，寶寶也不會(huì)做飯，但是，她會(huì)用她的小廚房給我做的呢！后來(lái)，就給我做了蝦，魚，雞蛋，可有意思了呢！寶寶這一點(diǎn)非常的好，她很會(huì)關(guān)心人，而且還說(shuō)到做到的，并不是嘴上說(shuō)說(shuō)的，行動(dòng)上也能落實(shí)的呢！真是貼心的寶寶呢！

zhujinzhujin

今天周日了，小長(zhǎng)假的第二天，昨天按照計(jì)劃都進(jìn)行得很不錯(cuò)。早上去檢查視力，寶寶的眼睛還是很好的，人工檢查，寶寶反應(yīng)也還算很快的，醫(yī)生表?yè)P(yáng)說(shuō)才3歲的孩子可以這樣跟著做挺不錯(cuò)的呢！不過(guò)后來(lái)寶寶就有點(diǎn)不耐煩，想著要玩了。兩個(gè)眼睛測(cè)下來(lái)都有0.7的視力，說(shuō)這個(gè)階段屬于很好的。后來(lái)又用儀器測(cè)了檢查，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題，還有100多度的遠(yuǎn)視眼，這樣可以更好的保護(hù)寶寶不會(huì)近視呢！整個(gè)發(fā)育都很好哦！不需要任何的治療，平時(shí)也要注意用眼衛(wèi)生等。我們平時(shí)也是挺注意寶寶的眼睛的，看電視的距離，包括時(shí)間等都給她控制好的，寶寶自己也知道的，眼睛不好，要戴眼鏡的，很不方便的，變成瞎子就什么都看不到了，要走盲人道了。哎，這么點(diǎn)孩子知道的東西真多呀!不過(guò)，保護(hù)視力確實(shí)很重要哦！

zhujinzhujin

今天周一了，小長(zhǎng)假的最后一天，昨天天氣也是很好的，我們?cè)缟仙虾脙晒?jié)早教課以后就去了公園玩。由于放假期間，去上課的小朋友很少的，我們上的兩節(jié)課，加上寶寶一共才來(lái)了2個(gè)小朋友呢！不過(guò)這樣老師和寶寶的互動(dòng)時(shí)間就多了很多了，這個(gè)也是挺好的，小朋友之間的互動(dòng)也增加了很多，他們之間還互相提問(wèn)，很友好的場(chǎng)面，蠻有意思的。下午去公園玩，太陽(yáng)真是很好的，小孩子很多，寶寶放了風(fēng)箏，挖沙子玩，后來(lái)有兩個(gè)小姑娘也來(lái)玩了，寶寶還和她們之間關(guān)于誰(shuí)大有爭(zhēng)論呢！寶寶非要說(shuō)自己大，兩個(gè)小姑娘說(shuō)我們已經(jīng)中班了，她已經(jīng)大班了，你上了什么呀？寶寶說(shuō)我還沒(méi)有上幼兒園，哈哈，有意思的吧！還要說(shuō)自己個(gè)子高，小朋友就互相比個(gè)子。后來(lái)她們?nèi)齻€(gè)人之間也就溝通好了，還一起分享了氣球和玩具，這樣也挺不錯(cuò)的，我們發(fā)現(xiàn)寶寶還是挺有領(lǐng)導(dǎo)的意識(shí)的，不過(guò)太霸氣也不好呢，這個(gè)問(wèn)題要引導(dǎo)一下！

zhujinzhujin

今天周二了，小長(zhǎng)假結(jié)束，昨天的小長(zhǎng)假最后一天還是蠻休閑的，在家里和寶寶玩了橡皮泥，拼圖，九宮格游戲，寶寶騎自行車，下午去超市逛一圈，小朋友都是蠻開心的呢！九宮格游戲是老師布置的作業(yè)，讓我們回家?guī)椭鷮殞氺柟套鳂I(yè)，我們對(duì)于老師布置的作業(yè)或者是老師上課的內(nèi)容都是很用心的學(xué)習(xí)和記憶的，并且回家以后都是要讓寶寶自己復(fù)述和練習(xí)的，并且我們會(huì)跟著孩子實(shí)際的掌握情況進(jìn)行拓展，所以，我們寶寶在外面即使是玩，也是可以比較好地掌握很多的東西。老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我們很認(rèn)真，總是把老師教的東西記住并且復(fù)習(xí)，我想，這個(gè)就是很好的習(xí)慣，我們也已經(jīng)讓寶寶養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，寶寶自己一邊玩或者是在外面玩的時(shí)候也會(huì)根據(jù)場(chǎng)景講出老師上課講過(guò)的相關(guān)的內(nèi)容，可能是兒歌，可能是手工內(nèi)容，可能是一個(gè)故事等等。確實(shí)有效果的呢！

zhujinzhujin

今天周三，感覺(jué)還是真實(shí)不錯(cuò)的，一周上四天班，其實(shí)也是很好的，工作也不會(huì)少做的呢！今天說(shuō)說(shuō)寶寶在家里做小老師吧！寶寶一直很熱心，家里有個(gè)什么事情，她總是要幫忙的：“我來(lái)幫忙吧！我來(lái)教你吧！”特別的有意思。上課的時(shí)候老師問(wèn)問(wèn)題，寶寶總是積極舉手回答，小朋友自己玩，有問(wèn)題或者做錯(cuò)了，寶寶也會(huì)提醒。在家里，寶寶也是小老師的角色，而我們有時(shí)候也會(huì)扮演一些角色。比如，早教課的老師讓我們回家和寶寶一起玩邏輯推理的游戲，寶爸做好了材料，然后我就說(shuō)，讓爸爸來(lái)擺，寶寶做小老師來(lái)看哦！寶寶很起勁，爸爸故意擺不好，寶寶就說(shuō)應(yīng)該先怎么怎么，再怎么怎么，思路要清楚。把我們都樂(lè)了，后來(lái)，我們讓寶寶示范，寶寶就說(shuō)：“大家看好了，先要這樣。。。，你們看，這個(gè)樣子就對(duì)了吧！”讓寶寶做小老師，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性和創(chuàng)造性，這樣鞏固提高就更好了呢！

zhujinzhujin

今天周四了，很不錯(cuò)的天氣呢！穿著大衣在外面還是有點(diǎn)熱的呢！今天說(shuō)說(shuō)寶寶在外面的表現(xiàn)。我?guī)殞毘鋈ネ?，在地鐵里遇到了一個(gè){我愛(ài)媽網(wǎng)}和她的媽咪，小朋友在吃東西，然后寶寶坐在旁邊也不說(shuō)話，但是眼睛看著人家，又看看我，我知道她饞了，也就拿了東西給她吃，開心得不得了。后來(lái)，東西都吃完了，那個(gè){我愛(ài)媽網(wǎng)}的媽媽又拿了面包出來(lái)。過(guò)了一會(huì)，寶寶問(wèn)我一句：“媽媽，我們帶面包了嗎？”我說(shuō)沒(méi)有呀！旁邊的那個(gè)媽媽就問(wèn)寶寶要吃嗎？給她一半，寶寶記得我們說(shuō)的，不能要的，所以就拒絕了：“我不吃的，我就是不吃。”但是眼睛還是看著面包，一來(lái)二去的，我就讓寶寶拿了吃了。后來(lái)在公交車上，有個(gè)6歲的男孩子很調(diào)皮，寶寶非要對(duì)那個(gè)男孩子說(shuō)：“你快點(diǎn)下來(lái)，這樣很危險(xiǎn)的。”那個(gè)男孩子說(shuō)：“我的事情不要你管。”寶寶還是堅(jiān)持說(shuō)：“這樣很危險(xiǎn)的，你快點(diǎn)下來(lái)?！迸赃叺娜司托ζ饋?lái)了，我就拉寶寶，讓她不要說(shuō)了，寶寶還說(shuō)：“媽媽，你別拉我，我沒(méi)有生氣，我提醒他。”我覺(jué)得寶寶有點(diǎn)多管閑事呢，這個(gè)問(wèn)題要改正！