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作為家長，引導(dǎo)孩子進(jìn)行早期閱讀時(shí)，首先要了解早期閱讀對(duì)孩子成長的作用：
·早期閱讀是孩子生理和心理健康發(fā)展的必要條件
通過閱讀能夠有效刺激孩子的大腦、開發(fā)其智力，是促進(jìn)孩子大腦神經(jīng)組織發(fā)育的最佳方式之一。
·早期閱讀能夠提高孩子的語言邏輯組織能力
兒童讀物中對(duì)各種事物生動(dòng)、有趣、形象的表述直接影響到孩子自身語言能力的學(xué)習(xí)和提高，同時(shí)每一個(gè)情境或故事的發(fā)生、發(fā)展在不斷影響孩子邏輯思維能力的發(fā)展。
·早期閱讀是孩子社會(huì)化發(fā)展的重要教育形式
在閱讀中孩子將逐步了解各種客觀事物和相應(yīng)的社會(huì)規(guī)則，這對(duì)其學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與人共處等有著重要作用。
·早期閱讀是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣、適應(yīng)未來的學(xué)校教育的重要基礎(chǔ)
早期閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成將直接影響到孩子以后的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)靈活多變、科學(xué)有趣的早期閱讀也直接促進(jìn)孩子理解能力、學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用能力的發(fā)展。
了解了孩子早期閱讀的重要性，家長在培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣時(shí)要注意以下幾個(gè)基本原則：
·挑選適合孩子年齡段和理解能力的讀物
孩子主要是從感官上了解事物的，要為他們挑選色彩絢麗，形象生動(dòng)逼真的圖書，再配上淺顯易懂、朗朗上口的兒歌，短小的童話，有利于豐富孩子的詞匯。
·所選圖書要豐富多彩，涉及面廣而全
不應(yīng)僅僅局限于童話類型的故事讀物，還要有讓孩子品味哲理的啟蒙寓言故事類圖書、動(dòng)腦筋小游戲集合類圖書，科學(xué)小常識(shí)小試驗(yàn)等科普類圖書，剪紙、貼畫、填色等動(dòng)手類圖書和自然、生物等多方面的內(nèi)容。
·發(fā)揮孩子的主導(dǎo)意識(shí)，讓其成為閱讀活動(dòng)的主角
善于運(yùn)用孩子感興趣的閱讀內(nèi)容增強(qiáng)其閱讀興趣，讓孩子成為閱讀活動(dòng)的主體，切忌總是家長繪聲繪色的講給孩子聽，當(dāng)孩子逐漸習(xí)慣了做*聽眾*，早期閱讀的意義也就蕩然無存了。
·尊重孩子的個(gè)性和差異，讓他們自由翻看、探究
不能簡單依據(jù)家長的愿望，*勒令*孩子在劃好的框框里進(jìn)行閱讀，更不要因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)不好而粗暴批評(píng)和呵斥孩子，這都容易打擊孩子的閱讀興趣。
·尊重孩子的語言表達(dá)方式和其成就感
切忌不斷地打斷孩子或者不斷地糾正孩子的表述方式。在早期閱讀中要善于鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成閱讀，鼓勵(lì)孩子在適合的時(shí)機(jī)展示他通過閱讀所取得的成績，及時(shí)給予贊揚(yáng)，從而讓其不斷體味閱讀給自身帶來的快樂和持續(xù)的成就感。
·運(yùn)用引導(dǎo)閱讀的技巧，讓孩子在快樂中愛上閱讀
引導(dǎo)閱讀需要家長帶著孩子一起讀或者根據(jù)孩子年齡由家長以*講故事*的形式展開，這個(gè)過程中家長要善于運(yùn)用聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫、肢體的動(dòng)作、面部的表情、聲音的模仿等吸引孩子，這些都是孩子在早期閱讀中逐漸學(xué)習(xí)和模仿的要素。在引導(dǎo)閱讀時(shí)家長要注意*講三分留七分*的原則。
·利用游戲形式，增強(qiáng)孩子閱讀的興趣
游戲是孩子最喜愛的方式，可運(yùn)用角色扮演、情境虛擬等多種游戲形式展開閱讀，將使孩子在輕松、快樂的氛圍中不知不覺地完成閱讀活動(dòng)。這樣孩子的觀察力、想像力、語言表達(dá)能力、邏輯思維能力等都將得到極大的鍛煉。
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發(fā)表于 2013-9-18 15:37
